訪問：陳以衎(1972/哲學) 去年七月的一個早上，窗外下?大雷雨，東華三院徐展堂學校師生卻忙於迎接來賓，在黃竹坑創校原址精心佈置的禮堂內，教育局的官員、該校校董和學生家長們都出席其三十五周年校慶的慶祝典禮，並細心欣賞由全校學生合作的才藝表演。學生們雖然是輕度至中度智障，但大家為了這天的表演，過去一年來都在老師協助下不斷努力練習短劇、歌舞、功夫、樂器合奏等，殊不簡單。   二百多人的謝幕 終於來到謝幕的時刻。雖然已經綵排過五次，大家心情仍有些緊張。家長的目光都聚焦在舞台上，努力搜索自己子女的身影。在老師和家長義工幫助下，全體二百多位身穿各種顏色運動服的學生，紅黃藍白的都擠滿台前，一起向台下的嘉賓和觀眾鞠躬謝幕。這幾秒鐘的謝幕，也是吳靜雯校長兌現了她七年前對家長許下的承諾 — 她剛到任時曾寫信給所有家長，說要「為每一個學生搭建一個自己的舞台，一個都不能少。」 吳校長說起去年的這一幕仍然很感動。她的學生除了智障外，大多是自閉、或有其他情緒行為等問題 — 有些不會說話、有些不自覺經常搖晃身體、有些十分害怕接觸人 — 尤其懼怕人多擠迫的場面。回想謝幕一刻，竟然沒有一個學生發脾氣，而且更面帶微笑︰「為?這個很簡單的動作，家長都很開心，因為他們都意想不到他們的子女可以做到。」謝幕完畢，不少家長立刻走到台前跟孩子們擁抱，大家都為?這小小的大成就而十分感動。 吳校長回想第一次看綵排時，只有二十多位同學代表謝幕。當時她心想，我們二百多人都有表演，應該二百多人一起謝幕才是。但要在短時間內組織全體學生一起謝幕，對師生來說都似乎很困難，於是決定自己動手一起幫忙，她笑說：「在謝幕一刻之前，老師都想像不到這個目標有多偉大。」     獨立而有尊嚴的個體 對吳靜雯來說，每個同學都有機會做這個小小動作，蘊含着重大意義。吳校長對特殊教育有個理想，就是要把每位學生都視作個人 — 其中最重要的就是訓練他們獨立，從而建立個人尊嚴。吳校長希望在學校和宿舍，透過老師和社工把獨立的感覺帶給學生︰「讓他們知道，自己不是依附着別人生活，亦不是別人的包袱，他們是獨立的個體。」 獨立未必是外在的表現，反而是一種心態和感覺。吳校長心目中的獨立，就是「每樣事情都能說是自己的選擇，更有信心去為自己選擇，這其實就是獨立的表現。」能做到這一點，對一般學生來說都不容易的，她又怎樣訓練該校同學有信心憑自己的力量去作出選擇呢？吳校長的方法，就是把事情都放手給同學自己處理，由起床、刷牙、洗面、換衣服等自理的事情開始，培養他們獨立的能力。  

麥志豪與城市中的流浪動物 訪問：麥嘉輝(2016/新聞與傳播) 四月初，銀狐犬小白被發現從主人所住大廈高處墜下身亡。事件引起全城關注，約五萬名市民聯署支持動物權益。近年很多有關虐待動物事件的報道，都會見到一個西裝筆挺的身影，對動物權益瞭如指掌，今次小白事件亦不例外，他就是非牟利獸醫服務協會(Non-profit Making Veterinary Services Society, NPV)執行主席麥志豪(Mark)(1987/社會學)。 「有人說我作為社會運動家，沒理由穿西裝；我會澄清自己是社會企業家，但典型社會企業家又不如我一般，經常示威，這件事說起來，總帶點精神分裂。」Mark現在既負責營運NPV旗下的非牟利獸醫診所，又積極倡議動物權益，兩個身份都跟動物權益關係密切。 NPV的診所和Mark的辦公室同樣位於深水埗基隆街，這個位於基層社區的辦公室，牆身剝落，坐在室內也不時聽到街外汽車聲和天花水管的去水聲。這裡也是數隻被遺棄貓狗的家，Mark偶爾抱抱牠們，轉眼西裝又黏滿了貓毛、狗毛。 貓毛、狗毛，可以用毛刷輕輕掃去；但動物福祉的擔子，Mark一揹就是十多年，惟這些年之前，他卻從未想過會踏上這條路。 從劇社到廣告公司  再到網球場 大學期間，Mark積極參與崇基劇社，特別醉心於劇本創作，更獲得不少獎項。畢業後他從事編劇工作，卻發現工作上遇上不少掣肘。後來黃霑引薦他入廣告界，自言好勝的Mark花了短短五年時間便當了執行創意總監。 在廣告界的成就斐然，但代價也不菲︰「為了趕着完成製作六、七段廣告片，我試過連續五天不睡覺，這種生活實在很恐怖。」除了創作，皮膚黝黑的Mark其實熱愛網球，惟在廣告公司的工作實在太忙，總是無暇練習。當時Mark覺得不能為了糊口而放棄興趣，於是毅然辭職，全時間練習網球。Mark有感當時本地訓練未達專業水平，爭勝心驅使他放下香港原來的事業，毅然到澳洲接受訓練：「除非不做，一做就要有成績。」 Mark花了約五年時間，考取多個國際教練牌照，及後回港教授網球。那時候，Mark頓覺人生已有不少成就，應該回饋社會。他喜愛動物，又發現幫助動物的需求很大，於是參與這方面的義工活動。 與動物連繫  全職投入 愛動物，源於Mark兒時經歷。小時候他住在公屋，當然不能飼養貓狗，所以Mark的寵物是一隻雞：「那時家人會趁雞隻便宜時先買幾隻，待過節時才『劏雞加餸』。我很喜歡其中一隻黑色的雞，於是要求家人『刀下留雞』」。Mark每天放學後都跟牠玩耍，後來這隻雞去世，Mark參加了人生第一次「葬禮」，親手在公園埋葬牠：「那時候我開始與動物、大自然建立了connection(連繫)。」 這份連繫改變了Mark近十多年的人生。二零零五年，Mark與一班志願人士組織了

把這一片美麗留存給下一代——吳芷欣(2011/生物) 訪問：鄭穎茵(2006/中文)   「小朋友愛上動物是自然而然的事！」吳芷欣(2011/生物)談起小時候到郊野公園、看電視紀錄片和圖書……不知不覺地培養了她對生 物的濃厚興趣：「動物很有活力，彼此的互動很有趣，我自然喜歡觀察牠們，想多了解牠們如何生存。」   外面就是大海了！ 唸理科的芷欣，升大學選科時曾到中大生物系參觀。她來到在吐露港岸邊的李福善海洋 科學研究中心，在地下海水養殖池看着海星、海膽等生物，還有在設備室和實驗室看着 各式各樣的潛水裝備 — 原來只要一跳上船，再把閘推開就可出海。當時芷欣看得兩 眼發光：「外面就是大海了，可以親身潛下去觀察各種海洋生物。我很希望研究、了解 和記錄牠們，讓大家知道在高度發展的香港，海洋生態也十分美麗」。 芷欣在三年級時來到海洋科學研究中心做畢業研究計劃，在暑假用半個月學會潛水︰ 「我們的研究大多需要潛水進行；能親身進入海洋世界，就離不開了！」香港擁有豐富 多元的海岸及海洋生物，曾錄得海洋生物多達六千種，其實是個很理想的研究地點。本 科畢業後，芷欣就繼續進修博士課程，從事本港水域的海洋生態研究工作。 芷欣主要研究石珊瑚與蟲黃藻的共生關係，以及牠們如何受到如全球暖化等氣候變遷的 影響。「香港全年溫差大，珊瑚要適應這個溫差是很大的挑戰。令人擔心的是天氣越來 越熱，最終亦會超越珊瑚可適應的溫度上限。」全球暖化、環境污染及其他改變，逼使

習科藝而兩得 化中西而並新 拿起會刊，封面左方上角，「」四字映入眼簾，正是靳杰強校友(1966/物理) 的手筆。靳校友醉心藝術，除熱愛傳統書畫外，近年亦創作裝置藝術。他的書畫風格博採眾長，海內外多間博物館都有收藏他的作品；然而其博不止見於藝術領域，更見於物理科研。一般人會以為文理互不相干，藝文主觀感性，科學客觀理性，靳校友卻是文理兼備。在他眼中，藝術與科學兼容共通。今期《崇基校友》，讓我們走進他的故事，一窺他如何在人生旅途上結合藝術與科學，並將兩者互相詮釋。 撰文：陳樂瑤(2016/翻譯) 統籌：梁嘉麗(2004/社會學) 科藝光譜 互為輝映 二零一六年初夏，一個微風愜意的早上，我戰戰兢兢地坐在電腦前，給一位遠在美國、素未謀面的天文物理學家、知名水墨畫家寫電郵介紹自己。不到幾天，便收到這位我在「崇基學院海外學長計劃」認識的靳杰強師兄回覆，語多鼓勵，還附上一封他和太太甘潤嫻師姐(1966/物理)在一五年年底給親朋好友暢談近況的新年賀信，更邀請我一同出席十月的崇基校慶千人宴。十月到了，我懷着緊張興奮的心情等着和師兄見面。在嶺南場上，遠遠看見一位個子不高、腰板挺直的男士緩步走來，穿着方格短袖襯衣，戴着長方框眼鏡，臉上掛着和藹舒泰的笑容，我整個人頓時放鬆下來。高懸在行政樓的山水巨幅如此氣勢磅礡，想不到畫家竟是位低聲說話、笑意盈盈的謙謙君子。 藝術的啟蒙 靳師兄兒時居於家鄉番禺，時常與兄長埭強跟隨從事壁畫雕刻的祖父到他工作的廟宇。祖父一邊工作，一邊向兩人講解畫法技巧，藝術自然而然成為他生活的一部分。「爺爺還給我送過一本清朝著名畫傳《芥子園畫譜》，其中展示的山林樹石、鳥蟲草畫法就成了我的啟蒙老師。」靳師兄說。他對《芥子園畫譜》這範本愛不釋手，畫冊亦陪伴了他多年。真正讓靳師兄大開眼界的，是他在廣州初接觸到的西洋畫展。靳師兄在小學六年級轉到廣州上學，並在那裏升讀初中，發掘到藝術的另一個宇宙︰「遷到廣州後，閒時常跟哥哥到展館看畫展，慢慢開始接觸到西方藝術，還記得當中不少蘇聯風格的作品，與小學美術課所傳授的傳統作畫技巧和概念完全不同，實在大開眼界！」這些展覽開啟了他在藝術之路上的一道新大門。 一九五二年，靳師兄輾轉來到香港，肄業於香港仿林中學。 當時的陳仿林校長非常着重美學教育，鼓勵學生參與書畫比賽，靳師兄得以展現從小累積的造詣。陳校長看到這小子的潛在才華，引薦他拜國畫家梁伯譽和書法家區建公為師，造就了他在傳統書畫藝術再向前邁進一步的契機。 踏上科學之路 在成長路上，有無盡的寶藏等待年輕人去發掘，而等待着靳師兄的下一個寶藏就是科研。他在大學修讀物理，是因為遇上另一位良師，引導他研究物理的奧秘。「我後來轉到金文泰中學繼續學業，當時的物理老師把艱澀的內容講解得生動有趣，引起我對物理宇宙觀有更多的想像，希望在這方面發掘更多。」老師的啟迪，替靳師兄翻開了科學地圖。他的世界從此不只欣賞河溪山水，也眺望天文宇宙。升上大學，靳師兄在崇基四年的大學生活更是多姿多采。除了流連圖書館，參與學會活動亦屬他的「必修科」。靳師兄曾擔任物理系系會會長，帶領莊員組織不少學系活動，又為《崇基學生》設計封面，更一手包辦畢業班同學錄和班代表致贈學院紀念品的設計。「我和幾位志同道合的同學組成美術學會，在崇基禮拜堂地下學生中心舉辦藝術展覽，邀請校外藝術家分享他們的作品，更讓我們自己的作品有了展出的機會，是少有由學生主導的藝術展覽！」靈感來自校園山水幾個月前一個黃昏，我和師兄走到未圓湖邊，談到書畫取材的靈感泉源，青春的憶記流過他的眼神︰「崇基景物樸實自然。當時未圓湖仍然是人家的稻田小溪；崇基面向馬鞍山、背靠九肚山，不遠的前方就是火車軌，而禮拜堂就在身後。」猶記得當年他與同學大膽攀石爬過九肚山， 一手抓緊石頭，另一手拉扯着樹枝，好不容易才在沙石間站穩陣腳，他笑笑說︰「如果只有自己一個，一定不敢去爬。」他偶爾亦走到馬料水火車站(現時的大學港鐵站)，沿着路軌走往九龍方向，看那水流直奔淺潭的小瀑布，又沿着火車山洞口返回大學。事過景遷，地貌變，情不變；想起以往的經歷，那些回憶、感覺都為他帶來靈感。無數個夜晚，來回圖書館與宿舍的那段路程、與甘師姐在校園走過的那些小徑，以及那種無牽無掛的生活，依然讓靳師兄懷緬不已。四年築夢的日子最易醒。畢業後，靳師兄和甘師姐共赴美國攻讀物理博士，先後在美國佛羅里達、德克薩斯州等地求學。論文研究偶有碰壁，人又身處異鄉；幸兩人互相扶持，讓彼此在異鄉有伴可依。靳師兄最終於一九七五年獲取美國馬利蘭州大學物理學博士學位。 重投藝術懷抱 六十年代的美國與蘇聯陷入冷戰，雙方都投放大量資金發展太空科技，讓科研人員在六十年代末、七十年代初那段時間有充裕的研究空間。靳師兄沉醉於研究理論當中，已較少顧及丹青。取得博士學位後，靳師兄本欲投入學術領域，卻遇上太空研究資金驟減，輾轉他在美國加入了一間私人科研公司，從事流體力學研究。工作未能如以往求學時那般自由探索，靳師兄也慢慢再拾畫筆，重投書畫之中。塞翁失馬，緣分早注定，靳師兄與書畫藝術有着密不可分的連繫。與靳師兄首次通電郵時，他也寫道：「若非當年未有繼續全身投入物理研究，往後也不會投放太多心神於藝術創作。」靳師兄現已退休，不再受工作時間所規限，可以比以往更投入藝術創作。除了在世界各地舉辦個人展覽、多人聯展，他也協助其他藝術家策劃作品展。同時，他在美國的華人社區開設書畫班；每年校慶期間回校探訪，與師友同聚之餘，更少不得抽空教授國畫書法班。崇基兩度邀得他擔任駐院藝術家。此外，靳師兄也為「崇基學院海外學長計劃」擔任學長，與學弟學妹分享生活和工作經驗。到今天，他仍是我的筆友。這種在地球兩端之間東奔西走的生活卻未減靳師兄對藝術的熱誠，靳師兄近年也積極投入藝術裝置，將傳統書法以另一種形式呈現觀者眼前︰「藝術就是要不停地深化、變化。」集藝術科學一家，中方西方一身，傳統現代一體，靳師兄看來已做到了。 自己拼圖自己拼 靳師兄既投入研究科學，也醉心書畫藝術。科學與藝術看似互不相干，前者側重理性，後者較為感性，也有客觀與主觀之分，兩者是否互不相容？他這樣理解：「科學是美，藝術也是美；物理其實是人類共同譜繪宇宙星空的作品。廣袤無垠的宇宙中，許多的未知數都是人類推測再加以證明的。可以說，科學亦是人類所創造，即使所謂驗證過的『科學真理』也是人類所認為的『科學真理』而已。這些『科學真理』或許是真理，但也許有一天會被推翻。」他續說：「這種推測的過程，其實已經是美的想像與投放。愛恩斯坦提出的相對論也並非空口而談，而是經過對事物簡單(simplicity)而美好的想像才提出的。」 纖毫之筆 萬類由心